假日才刚结束，学生们还没有缓过劲来，sheather就让学生
报告。这次报告分成两人一小组，每组读一篇故事，然后
据故事内容分析其所想要表达的主题。这次sheather让大家自由选择组员，sa和就自然而然地成了一组。前半节课学生们开始搜索资料，sa和对着电脑，一边网上的文章，一边打开翻译
件，对不知
的单词
行翻译。文学作品里的单词语法复杂多变，难度也随之增加。别的学生
几
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