原本是这样计画啦,究竟小学生课程到底g嘛要一直换教室?

第二节课是自然科学,b第一节更难,当然不是指我跟不上度,而是一切课程都跟我想像中的小学自然不同,概念不多,一切从实验起步,先看完结果,再教导原理,我都有想喊deep,可周围的同学们都一脸的习以为常。

也不是习以为常,他们脸上有着正常小孩们看见科学实验时兴奋闪亮的表,被要求手c作时却毫不迟疑,或许时常失误,但会反覆尝试c作的认真是我以前不曾在小孩身上看到的。

我是转学生,在早

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