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为此，他才想到缩小风刃，降低控制难度。
就像这一次，组成风球的半截风刃在四散的时候，他就能及时地收回自己的法术，让风刃全部化作无序的风元素，散入四周，不至于对在场的其他学生造成威胁。
但他的风球崩溃，就证明了他的法术还是失败的。
杜明纳连锻体的动作都不做了，就在训练外不远处做着，专心思考着。
风元素在他手中不断汇聚成形，化作一个个不同的模样。
一直到太阳西沉，几乎要完全落到溙蒲山脉侠，一把还没有杜明纳巴掌大、微微弯曲、自刀柄到刀尖不断变细的风元素弯刀终于在杜明纳手中成形，杜明纳也终于露出满意的微笑。
第118章
杜明纳回过神时，就发现自己身旁蹲了一大堆的小孩。
阿瑟这个最痴迷魔法的离得他最近。
但在他另一侧，几乎和阿瑟一样，都要紧挨着他，想要将眼睛凑到他手心上的的风刀上的却是贾德。
杜明纳都没留意到，贾德究竟是什么时候结束了修炼，又来到了他身边。
另外，还有多拉、贝琳达等小孩都围在旁边，一个个都兴冲冲地看着他手心的风刀。
还有几个胆大一些的孩子，手指都要不听使唤地微微动着，只是手指的主任着实算是有些自控能力，才勉强地控制住了自己，没有真的出差触碰杜明纳的风刀。
杜明纳一时间也不知道该和这些孩子说什么，也只能庆幸，自己刚才只是在这想着怎么弄出一把最适合组成风球的风刀，而没有真的控制着风刀旋转起来。
不过杜明纳也确定，要真到了那时候，他也不可能误伤到这些孩子。
他在专心地研究魔法是，感知外界的方式是元素。
而人体中的元素和自然中的元素是不同的，元素密度、元素组成成分等都不一样。他只要在尝试施法的时候，感应一下四周的状况，就能发现自己身边已经围满了人。
他刚才只是研究风刀，为此才只需要注意自己手上那么一点区域，不需要留意其他地方的情况，这才让这些孩子们围过来了，他都完全不知道。
对上孩子们一双双求知若渴的眼睛，杜明纳想了想，还是和他们解释起了自己组合风刀的诀窍。
在一般的魔法师看来，自创魔法其实是很难的事。
其中最艰难的，是如何与元素交流，让元素们乐意以这种方式排列。
一旦元素排列的时候出现了某种差错，那就像用砖头砌房屋，从一开始就砌歪了一样，最后屋子肯定盖不高，还可能砌到一半就崩塌。
杜明纳和元素的亲和度高，现在还知道如何与元素们交流，就能及时从元素处得到反馈，从而知道如何调整自己的施法方式。
